Envejecer en casa con teleasistencia en España. Un análisis del discurso / Aging at home with telecare in Spain. A dicourse analysis

Resumen El cuidado de las personas mayores está dando un giro hacia modalidades de atención comunitaria y domiciliaria. La teleasistencia es una de dichas modalidades. Este artículo se propone explorar los significados que las personas mayores asocian a la experiencia de permanecer en el hogar a edades avanzadas con ayuda de la teleasistencia. Se utiliza el análisis del discurso para examinar un conjunto de grupos de discusión con y de entrevistas a usuarios de teleasistencia de diferentes ciudades de Cataluña (España). Como resultado se presentan tres repertorios interpretativos denominados: “envejecimiento en casa”, “envejecimiento normal” y “envejecimiento inseguro”. Para cada uno se examina la forma como describen la permanencia de las personas mayores en sus hogares, así como el papel que la teleasistencia juega en dicha experiencia.

Abstract Caring for the elderly is turning to forms of community care and home care. Telecare is one of those emergent modalities of caring. This article will explore the meanings that older people give to the experience of staying at home in later life by using telecare. Discourse analysis is used to examine a set of focus groups and interviews with telecare users from different cities of Catalonia (Spain). The outcomes include three interpretative repertoires that we called: “Aging at home”, “normal aging” and “unsafe aging”. For each repertoire we examine how the permanence of older people in their homes is accounted, and which role telecare plays in such experience.

Tecnologias de informação e comunicação em instituições de pós-graduação em saúde / Information and communication technology in institutions of postgraduate degrees in health

A formação de competências para a Saúde Pública é cada vez mais determinada por uma agenda mundial para a Saúde, na qual se destaca a necessidade de uma atuação em redes e de um perfil profissional interdisciplinar. Por outro lado, reconhece-se que astecnologias de informação e comunicação podem contribuir para a colaboração e a inovação acadêmica. Esta tese de doutorado teve por objetivo conhecer as contribuições das tecnologias de informação e comunicação ao ensino de pós-graduação em Saúde. Para tanto, procedeu-se a uma revisão de literatura sobre recursos tecnológicos epolíticos que poderiam favorecer o compartilhamento de conteúdos em parcerias interinstitucionais. Esta revisão resultou em um primeiro artigo publicado sob o título Tecnologias de informação para a educação na saúde: duas revisões e uma proposta. Em seqüência, com a intenção de conhecer em larga escala a percepção de docentes a respeito da incorporação das tecnologias em seus processos de ensino, realizou-se uma revisão de cunho metodológico a procura de um instrumento adequado. Um estágiointernacional propiciou o desenho da investigação em Espanha, Portugal e Brasil. O resultado desta revisão, a seleção do instrumento, sua adaptação lingüística, cultural e de conteúdo aos três países é descrito em um segundo artigo intitulado Information andCommunication Technologies: Assessment Tool for Health postgraduate Institutions. Um terceiro artigo - Tecnologías de Información y Comunicación en Instituciones de Postgrados de Salud: Evidencias y Esteriotipos - relata a aplicação piloto do instrumento a um centro de pós-graduação de saúde em Barcelona, Espanha. As três produções apontam para a necessidade de superação de uma visão estereotipada do uso das tecnologias, em que qualidades inerentes a estes artefatos produzem os benefícios esperados (redes, colaboração, criatividade).

The effort to develop competences for Public Health is more and moredetermined by an international Health agenda, in which the need for networking and of an interdisciplinary profile stands out. Notwithstanding, it is acknowledged that Information and Communication Technologies can contribute to cooperation andacademic innovation. This doctoral thesis investigates the contribution of Information and Communications Technologies to Health Postgraduate institutions. For that purpose, a literature review on technological and political resources that could favorcontent sharing between educational institutions was carried done. This review resulted in a first published article under the title Information technology for health education:two revisions and a proposal. Following, the investigation turned toward the teachers' perceptions regarding the incorporation of technologies in their teaching processes. A methodological review was carried out in search for an appropriate instrument which would be suitable for large scale application. An international internship opportunityled to the outlining of the investigation in Spain, Portugal and Brazil. The result of this review, the selection of the instrument and the adaptation process are described in a second article named Information and Communication Technologies: Assessment Toolfor Health Postgraduate Institutions. A third one - Tecnologías de Información yComunicación en Instituciones de Postgrados de Salud: Evidencias y Esteriotipos - accounts for the pilot application of the adapted version of the instrument to a Health postgraduate education center in Barcelona, Spain. The three productions highlight theneed to overcome a stereotyped vision of technology’s usages, accordingly to which, inherent qualities of those resources produce the expected benefits (networking, cooperation, creativity).

Tecnologia de informação para a educação na saúde: duas revisões e uma proposta / Information technology for health education: two revisions and a proposal

Neste artigo realizam-se duas revisões: a primeira discute a incorporação de tecnologias de informação na saúde e na educação. A segunda apresenta uma revisão de conceitos tecnológicos aplicáveis na Educação na Saúde. O objetivo é evidenciar a pertinência de incorporação de tecnologias de informação em projetos institucionais de formação de profissionais para o Sistema Unico de Saúde brasileiro, em larga escala, e apresentar dispositivos materiais e políticos para processos de ensino-aprendizagem em saúde que favoreçam o compartilhamento de conteúdos, a reutilização de materiais educativos e a interdisciplinaridade. Como resultado, ilustram-se possibilidades de adoção de padrões e do desenvolvimento de objetos de aprendizagem, tecnologias aplicáveis para a criação, distribuição e gestão de conteúdos. Na dimensão política, destacam-se liderança institucional e redes de cooperação como os elementos estruturantes para a articulação de esforços de instituições acadêmicas, centros de formação e serviços para a criação coletiva de uma base tecnológica para a Educação na Saúde.

This paper presents two revisions: one discusses the absorption of information technologies in Health and Education; the other presents a revision of technological concepts applicable to professional healthcare education. The objectives are to demonstrate the relevance of including these technologies in large-scale institutional training projects for healthcare practitioners in Brazil's National Health System, presenting material and political devices for teaching-learning processes that foster the sharing of content, the reusability of educational materials and interdisciplinarity. This paper thus illustrates the possibilities of adopting standards and the development of learning objects as content creation, distribution and management technologies. In the political sphere, institutional leadership and cooperation networks are highlighted as key elements for clustering the efforts of academic institutions, training centers and services for collectively building up a Healthcare Education Technology base.

Cartão Nacional de Saúde e Centrais de Regulação das Ações de Saúde: tendências das tecnologias de informação em saúde

Este trabalho é um estudo das tendências do encontro das tecnologias da informação com a complexa gestão do Sistema Único de Saúde, especialmente nos programas Cartão Nacional de Saúde e Central de Regulação de Ações em Saúde. Realizou-se uma pesquisa com especialistas nas áreas de Tecnologia da Informação e Saúde para mapeamento das tendências no tocante à lógica de fragmentação dos sistemas de informações em saúde, à universalização do acesso a informações, à consolidação de estratégias de hierarquização, regionalização e organização de serviços e ao fortalecimento da capacidade de decisão e gestão do Sistema Único de Saúde. A partir da análise dos dados e da caracterização das tendências, discutiu-se a percepção dos especialistas sobre os possíveis encontros entre Tecnologias da Informação e Gestão de Saúde Pública

Cartão nacional de saúde e centrais de regulação das ações de saúde: tendências das tecnologias de informação em saúde / National health card and regulation central of health actions: tendencies of the technologies of information in health

Este trabalho é um estudo das tendências do encontro das tecnologias da informação com a complexa gestão do Sistema Único de Saúde, especialmente nos programas Cartão Nacional de Saúde e Central de Regulação de Ações em Saúde. Realizou-se uma pesquisa com especialistas nas áreas de Tecnologia da Informação e Saúde para mapeamento das tendências no tocante à lógica de fragmentação dos sistemas de informações em saúde, à universalização do acesso a informações, à consolidação de estratégias de hierarquização, regionalização e organização de serviços e ao fortalecimento da capacidade de decisão e gestão do Sistema Único de Saúde. A partir da análise dos dados e da caracterização das tendências, discutiu-se a percepção dos especialistas sobre os possíveis encontros entre Tecnologias da Informação e Gestão de Saúde Pública.

Política de saúde e potencialidades de uso das tecnologias de informação / Health policy and potential use of information technologies

As potencialidades do uso das tecnologias de informação na Política de Saúde são analisadas a partir de três dimensões: o uso das informações, classificadas como pesquisa, registros administrativos e dados transacionais na gestão da saúde; a relevância do desenvolvimento e implementação de um Ambiente de Informações para Apoio à Decisão em Saúde nas estruturas de gestão do Sistem Único de Saúde (SUS), tendo a padronização como requesito para a integração das informações; e o contexto nacioanl de iniciativas de formulação e implementação em tecnologias de informação e telecomunicação, em andamento no Brasil, e sua relação com a Política Nacional de Saúde. Por fim, este estudo dicute possíveis fóruns que devem ser considerados para pactuação de cadastros, tabelas e padrões a serem utilizados como base de integração nos sistemas de informação.